5 Simple Techniques For modelado bandler

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T4 – Ep. 006: El poder de los anclajes en la PNL: una guía paso a paso para crear y usar anclajes para el crecimiento particular y el éxito

cuidadosamente el código por el cual organizamos nuestra experiencia conciente, tenemos una gran latitud para incrementar la cantidad de bits de información que podemos representamos concientemente. Miller es artísticamente vago en su discurso sobre lo que es un trozo. Si identificamos el término trozo con la noción de un patrón de comportamiento que aún no ha logrado el estado de un POPS inconsciente, entonces la interacción entre la función del conciente en el proceso de aprendizaje y elaboración de trozos se hace útil. Conforme aprendemos a identificar y responder sistemáticamente a la elaboración de patrones dentro de nuestra experiencia, somos capaces de hacer porciones inconscientes de nuestra experiencia con las cuales ya previamente nos acoplamos a nivel conciente. Un trozo, en el estado conciente, es un patrón o regularidad de nuestra experiencia que no hemos hecho inconsciente aún de forma exitosa. Así, al principio del aprendizaje de una tarea en particular, el tamaño del trozo será más bien pequeño acompañando a un patrón relativamente corto o cierta regularidad en nuestra experiencia. Conforme el trozo de este tamaño logra el estado de un POPS -haciéndose inconsciente- nuestro conciente es libre de atender a patrones de nivel más alto que están hechos para secuenciar y organizar los POPS de los que están integrados o para atender la elaboración de patrones en otros sistemas representacionales o áreas de experiencia.

Desarrollo de habilidades de liderazgo. El modelado con PNL se puede utilizar para identificar las características y comportamientos de los líderes altamente efectivos.

Paso one. Encuentra un lugar, en el interior o en el exterior, donde puedas sentarte o caminar por un rato y disfrutar el mundo a tu alrededor. Paso two. Mientras observas a tu alrededor, practica enfocando y entonando tu percepción de tu entorno externo a cada uno de tus sistemas representacionales: a) Viendo cosas -usando mirada panorámica ya detalle en los objetos, colores y movimientos en tu entorno. b) Sintiendo la temperatura del aire, texturas y formas de los objetos a

Prepárate para descubrir los fascinantes métodos y técnicas desarrolladas por Bandler que han impactado positivamente a millones de personas en todo el mundo.

Desarrollo de habilidades de ventas. El modelado con PNL se puede utilizar para mejorar las habilidades de ventas de los empleados. Primero modelamos el comportamiento de los empleados altamente efectivos en la venta de productos o servicios.

El modelado con PNL es un proceso sistemático que implica la observación y análisis cuidadoso de las habilidades y estrategias de una persona exitosa en un campo específico. A continuación, se describen los pasos básicos que se suelen seguir en el proceso de modelado con PNL:

IV Utilización Un poeta, se dice, estaba una vez paseando por el bosque al atardecer cuando de pronto vio frente a él la aparición de uno de los más grandes read more poetas de todos los tiempos, Virgilio. Virgilio le dijo al asombrado poeta que el destino le había sonreído y que él había sido elegido para enseñarle los secretos del Cielo y del Infierno. Por arte de magia, Virgilio se transportó junto con el poeta, todavía asombrado por la brusquedad de su experiencia, al antiguo y místico río que rodea al inframundo. Se subieron a una barca y Virgilio le dio la instrucción al poeta de que remara a través del río del Infierno. Cuando llegaron, el poeta se asombró al encontrar un terreno muy comparable al del bosque en el que estaban y que no estaba hecho de fuego ni azufre ni infestado con demonios alados ni criaturas escupiendo fuego como ten habría esperado. Virgilio tomó al poeta de la mano y ten condujo por un camino.

Además de los patrones de comportamiento, también es importante identificar las estrategias sensorio-perceptivas que utiliza el modelo para lograr sus resultados. Las estrategias son los procesos mentales internos que utiliza el modelo para tomar decisiones, manejar sus emociones y alcanzar sus objetivos.

Debe ser señalado que la investigación hemisférica del cerebro no ha incorporado el modelo de los sistemas representacionales presentada en este libro. Sospechamos que muchos de los atributos adjudicados a los diferentes hemisferios pueden ser atribuidos también a los sistemas representacionales.

Para continuar, puede expresar lo que siente físicamente cuando adopta su postura, luego cómo se siente emocionalmente con esta postura y cómo se siente con el resto de las personas.

externamente para ver los posibles lugares en su ambiente en los que pudieron haberse mojado, antes de que fueran capaces de lograr el resultado de accesar la sensación. Tal vez comenzaron de inmediato con las imágenes visuales. Podrían haber sido capaces de accesar la sensación de inmediato pero notaron que para la labor de ver su cobertor tuvieron primero que sentirse a sí mismos parados en la recámara antes de que fueran capaces de ver el coloration claramente. Sin consideración de su experiencia inicial, como sea, muchos de ustedes probablemente notaron que, cuando la sensación finalmente llegó fuertemente, su respiración se hizo más profunda y descendió hacia el área de su estómago. Sus hombros probablemente se relajaron más, tal vez los dejaron caer ligeramente, y sus ojos se desenfocaron y movieron hacia abajo y a la derecha (o a la izquierda si son zurdos). Ahora piensa en la voz de un amigo cercano o compañero de trabajo de forma tal que puedas escuchar rica y resonantemente las cualidades tonales y el ritmo de su voz cuando habla ... Para lograr este resultado completamente, probablemente notaste que de nuevo tuviste que hacer muchos ajustes fisicos.

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Este ejercicio está diseñado para darte una experiencia en el proceso de anclajes y para ayudarte a distinguir entre distintos estados de conciencia. Esto es esencialmente un ejercicio de bioretroalimentación -donde la retroalimentación viene de tus propios canales sensoriales. PARTE